وكيل تعليم سوهاج يتابع ميدانيًا امتحانات النقل ويؤكد الالتزام بالمواصفات الفنية والانضباط داخل اللجان
كتب احمد البدرى
في إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، بشأن المتابعة الميدانية المستمرة لسير وانتظام امتحانات نهاية العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦، أجرى أسامة حمدان وكيل مديرية التربية والتعليم بسوهاج، اليوم، جولة تفقدية بعدد من مدارس إدارة سوهاج التعليمية، لمتابعة انتظام أعمال امتحانات النقل للفصل الدراسي الثاني، والتأكد من تطبيق التعليمات والضوابط الوزارية المنظمة للعملية الامتحانية.
وشملت الجولة مدرسة أم المؤمنين الإعدادية بنات، ومدرسة محمد فريد الابتدائية، حيث تابع وكيل المديرية سير اللجان الامتحانية، واطمأن على انتظام العمل داخل اللجان، وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الامتحانات في هدوء وانضباط.
كما حرص “حمدان” على متابعة مستوى الورقة الامتحانية، والتأكد من مطابقتها للمواصفات الفنية والمعايير التي حددتها وزارة التربية والتعليم، من حيث وضوح الأسئلة وتدرجها وملاءمتها لمستويات الطلاب المختلفة، إلى جانب استطلاع آراء عدد من الطلاب حول مستوى الامتحانات، حيث أكدوا أن الأسئلة جاءت واضحة ومناسبة للوقت المخصص للإجابة.
وتابع وكيل المديرية كذلك آليات توزيع النماذج الامتحانية المختلفة وفق أرقام الجلوس، بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، مؤكدًا ضرورة غلق أبواب اللجان، ومنع دخول غير المختصين، وحظر اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان، لضمان تحقيق أعلى درجات الانضباط والشفافية.
وشدد “حمدان” على الالتزام الكامل بالتعليمات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بكل حزم، مع التصدي لأي مخالفات قد تؤثر على استقرار اللجان، إلى جانب استمرار التواصل الفوري مع غرف العمليات بالإدارات التعليمية والمديرية لتذليل أي معوقات وضمان انتظام سير الامتحانات بجميع المدارس.
وفي ختام الجولة، أكد وكيل المديرية أهمية المتابعة المستمرة من مديري المدارس لأعمال اللجان على مدار اليوم، والمرور الدوري داخل اللجان، لضمان توفير بيئة امتحانية آمنة وهادئة تساعد الطلاب على التركيز وتحقيق أفضل أداء، مشيرًا إلى أن مديرية التربية والتعليم بسوهاج تواصل جهودها المكثفة لمتابعة سير الامتحانات لحظة بلحظة، بما يضمن خروجها بالشكل اللائق والمشرف.
